1.借助画面，直观感知
学生的已有认知为新知的建构提供了逻辑生长点。运用直观表征已有认知，更能彰显学生对已知的个性化理解，组织交流则能进一步丰富学生对已知内涵的体悟，从而使新知生长点扩展为更富营养的新知生长地带。如教学苏教版五下《认识分数》，学生对分数的意义已经有了一定的理解，所以，教师引导学生运用直观表征已知展开教学。
常绿乔木，高达30米；小枝粗大，有灰褐色柔毛，老枝有叶柄遗下的斑痕。叶革质，阔倒披针形，长11-20厘米，宽5-7.5厘米，先端钝，中部以下渐变狭窄，基部窄而钝，上面干后发亮，下面初时有毛，以后变无毛；侧脉12-14对；叶柄长1.5-3厘米；总状花序生于枝顶叶腋内，长4-7厘米，花长1.4厘米。花期4-5月；果熟期秋后。产海南岛南部山地雨林中，不常见。分布云南南部、中南半岛及马来西亚。广州用作行道树和庭园树。
在这个没有选择的世界里，我只能默默的想你，也只有想你。
又逢游泳好时节，加之游泳本身就是一项美体运动，许多MM都穿上了自己心仪的时尚泳衣轻装上阵，在海滩或是泳池边充分享受阳光浴，在夏日里与水零距离接触，做条戏水的美人鱼。可是在自由自在畅游的同时，怎样保护好自己的皮肤，做到既健身又美容呢？