勇敢的鳄鱼鸭
杭州市长寿桥小学钱宥嘉
有一天，湖里冒出三个长得很像gujiguji的动物，原来是三只大鳄鱼。这三个大家伙大笑说:“你看你自己，没有羽毛，没有扁扁的嘴巴和肥肥的大脚丫，你和我们一样，有蓝绿色的皮肤，尖尖的大爪子和锋利的牙齿，还有一身臭臭的鳄鱼的味道，你是一只小鳄鱼。”
我们知道你和一群美味可口的肥鸭住在一起，明天早上你把他们带过来，玩跳水游戏，我们就可以吃大肥鸭啦。
gujiguji终于知道了，自己是一条鳄鱼。gujiguji心想，我为什么要听他们的话呢？我要和鸭子一起生活下去。
第二天，gujiguji把小鸭子们带到桥上。三只鳄鱼就在桥底下张开的大嘴等待。结果，跳下来去的并不是鸭子，而是三块大石头，鳄鱼用力一咬，结果牙齿全碎光了，三只鳄鱼痛哇哇大叫。
gujiguji救下了所有的鸭子，大家举着gujiguji在河边跳舞。
咕叽咕叽虽然身为一只鳄鱼，但是，却在鸭妈妈的庇护下与鸭宝宝们一起长大。当兄弟姐妹面临危险时，能知恩图报，机智勇敢地保护了鸭宝宝的安全。文章对话描写、动作描写都很精彩。
勇敢的鳄鱼鸭
杭州市长寿桥小学范鸿宇
有一天，咕叽咕叽去散步。它走到一个湖边，看到三只大鳄鱼，它跟鳄鱼打招呼说：“你们好呀，我是一只鸭子，我叫咕叽咕叽，你们是谁呀？”这三个家伙大笑的说道：“你看你自己，没有扁扁的嘴巴，没有扁扁的脚掌和羽毛，你只有灰色的皮肤，尖尖的大爪子，锋利的牙齿，就和我们一模一样，你就是一只鳄鱼。”
“我们知道你和一群美味可口的肥鸭住在一起，明天早上你把鸭子们带到桥上，让它们跳下来，我们在桥下面等着。”
咕叽咕叽终于知道自己是一条鳄鱼，而不是鸭子。咕叽咕叽想：我为什么要听他们的话，我希望和我的鸭子兄弟姐妹们一起生活，不想跟鳄鱼生活在一起。于是他想出了一个办法。
第二天，咕叽咕叽把鸭子们带到了桥上，还让每只鸭子头上都顶着一块大大的石头。他带着鸭子兄弟姐妹们走到鳄鱼的跟前。等到鳄鱼张开大嘴巴的时候，鸭子们把头上的石头一起都扔到了鳄鱼嘴里，“咔嚓”一声，鳄鱼们把石头给咬碎了，牙齿都咬崩掉了，鳄鱼疼的眼泪都流出来了，灰溜溜地游走了。
咕叽咕叽保护了鸭子们，鸭子们高兴的抬起咕叽咕叽。从此以后，咕叽咕叽和鸭子们过上了幸福的生活。
语言描写是塑造人物形象的重要手段。文章对话描写比较成功，一方面鲜明地展示了三只大鳄鱼的凶残狡诈，另一方面很好地表现了GUJI-GUJI的聪明勇敢的形象。“咔嚓”一声，象声词给读者身临其境的感觉。赞！
幸福的小鳄鱼
杭州采荷第二小学倪妙涵
有一天，山坡上滚下来一颗棕色的蛋。棕色的蛋刚好滚到鸭妈妈的蛋窝里，鸭妈妈并不知道这里有一颗不一样的蛋，还是每天坐在蛋上看着书、孵蛋。
一天，蛋壳破裂了，第一颗蛋孵出的是一只有蓝点的小鸭，叫蓝宝宝，第二颗是一只有棕色条纹的小鸭，叫条条，第三颗是一只*色的小鸭，叫*毛，第四颗孵出一中小怪鸭，身体巨大，全身蓝绿，嘴里发出“咕叽咕叽”的叫声，所以就叫“GUJIGUJI”。
鸭妈妈把四个宝贝带到池塘里，教小鸭子们游泳。小鸭子的游泳姿势都很优雅，而GUJIGUJI的尾巴甩起来一大片水花。
鸭妈妈把四个宝贝带到岸上去，教小鸭子们走路：瞧，小鸭子们走起路多优雅，可爱极了！而GUJIGUJI呢，走起来身子摆来摆去，真像一只企鹅。
后来，小鸭子们渐渐地长大了，GUJIGUJI个子最大，他常常带着他的兄弟姐妹去外面兜风。小鸭子们开心坐在后面的小车厢里，大声地唱着歌。
夜晚，鸭妈妈在皎洁的月光下为小鸭子们讲故事，小鸭子们甜甜地进入梦乡。
GUJIGUJI越长越大，不过，即使鸭妈妈知道小鳄鱼跟自已的其他孩子不一样，也同样很爱他，小鳄鱼觉得自己真幸福！
棕色的鳄鱼蛋滚进鸭妈妈鸭窝里，孵出了一只鳄鱼宝宝。他游泳时“甩起一大片水花”，走路时“像一只企鹅”，观察仔细。鸭妈妈知道他和其他孩子不一样，还是很爱他。小鳄鱼投桃报李，“骑车带兄弟姐妹高兴地兜风”，满满的幸福感！
勇敢的鳄鱼鸭
杭州采荷第二小学倪妙涵
有一天，湖里冒出三个长得很像GUJIGUJI的动物，原来是三只大鳄鱼。
这三个家伙大笑说道：“你看看你自己，没有鸭子的羽毛，没有鸭子的扁扁嘴巴和大大脚掌，你只有绿绿的皮肤，吓人的大爪子，锋利的牙齿和一身臭味道，就和我们一样，你就是一只鳄鱼。”
“我们知道，你和一群美味可口的肥鸭住在一起，明天早上，你把这群肥鸭带到那座桥上，我们在桥下等着你。”
GUJIGUJI终于知道自已是一条鳄鱼而不是鸭子。GUJIGUJI想：我为什么要听他们的话？我希望和蓝宝宝、条条、*毛，还有鸭妈妈一起生活下去。于是，他想出了一个办法。
第二天，GUJIGUJI在出发前，让三个兄弟姐妹将石块放进车厢里，随后把三个兄弟姐妹带到桥上。GUJIGUJI向桥下的三只鳄鱼发出信号，三只鳄鱼张开大嘴，等着桥上掉下来的肥鸭。这时GUJIGUJI与三个兄弟姐妹同时向桥下的鳄鱼扔下石块，鳄鱼被石头砸中，沉下水底了。
GUJIGUJI保护了兄弟姐妹，他们一起回到家，快乐地跳起舞。
小朋友讲述故事绘声绘色、生动有趣。大量的语言描写较好地刻画了鳄鱼凶残、贪婪的形象。面对威胁，勇敢的小鳄鱼终于用自己的智慧惩罚了三只坏鳄鱼，保护了自己的兄弟姐妹。“他们一起回到家，快乐地跳起舞”画面充满温情，很棒！
勇敢的鳄鱼鸭
杭州金都天长小学任天琦
有一天，湖里冒出三个长得像咕叽咕叽的动物。原来是三只大鳄鱼。
三只鳄鱼对小鳄鱼说：“看你自己，没有羽毛，没有大大的脚掌，没有扁扁的嘴巴。只有绿绿的皮肤，锋利的大爪子和一身臭臭的味道，就像和我们一模一样，你是一只小鳄鱼。”
“我们知道你和一群美味可口的肥鸭住在一起。明天，你把他们带到桥上来。”
咕叽咕叽终于知道，自己是一条鳄鱼，而不是鸭子。咕叽咕叽希望和鸭子兄弟姐妹一起生活下去。于是，他想出了一个办法。
第二天，叽咕叽呀把鸭宝宝带到桥上。小鸭子们每人准备石头顶在头上。鳄鱼张开大嘴巴时，鸭子们把石头扔到鳄鱼的嘴巴里，鳄鱼们吃了满嘴的石头，把牙都咬碎了。
咕叽咕叽保护了鸭宝宝。鸭子们为了感谢咕叽咕叽，举办一场晚会，大家都玩得很开心。
天琦小朋友讲述的故事生动、有趣，语言活泼，充满想象。对话描写、心理描写很精彩，较好地表现了小鳄鱼矛盾的内心以及他的勇敢、智慧。小鸭们开派对庆祝胜利，咕叽咕叽完全融入了鸭子群体。
玉米先生的长胡子
杭州市饮马井巷小学陈郑宇
玉米先有着十分浓密的胡子，必须每天都要刮胡子。
有一天，因为担心上班迟到，他匆匆忙忙地刮了胡子就吃着寿司上街了。有可能是因为近视，他没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子粘到了寿司上的果酱，对于胡子来说寿司多么有营养啊！
玉米先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿变长。小鼹鼠们正在拔河，可绳子断了，它们看见一根胡子飘过来，于是就剪了一段用来拔河。
在很远的街口，老爷爷在溜狗，可狗绳断了。老爷爷看见了玉米先生的长胡子就剪了一段当作溜狗绳。
渔民正在织网，可线不够用了，看见一根长长的胡子，于是就剪了一段，把网织完了。
玉米先生的胡子在风中飘动，他的胡子作用可真多呀！
因为担心迟到，匆忙之间漏刮了一根胡子，细节的设置，增添了故事的真实性。长胡子为鼹鼠充当拔河的绳子、为老爷爷当作遛狗绳、为渔民织网。胡子变短了，玉米先生帮助别人，愉悦自己，糖葫芦结构运用得很好！
玉米小姐的长头发
杭州市饮马井巷小学张戴彦廷
玉米小姐很为她的长头发发愁，因为它长着长长的头发，必须每天剪。
有一天，她匆匆忙忙的剪了头发，喝着牛奶上街去了。因为她近视，没有发现漏剪了一根头发。那根头发蘸了牛奶。对头发来说，是多么好的营养品啊。
于是，玉米小姐走着走着，那根头发就一点一点的变长。
它走了一会儿，发现了一个老太太。老太太正在做摇篮，老太太见玉米小姐有着长长的头发，就剪了一大段，继续编织她的摇篮。
玉米小姐又往前走，一只小蚂蚁正在修补小船过水塘。小蚂蚁见玉米小姐有长长的头发，并且很结实。于是，它咬了一大段，当作修补小船的丝线。
它又继续往前走，它看见一个小孩子在包粽子。小孩子见玉米小姐有长长的头发，正好包粽子。于是，他剪了一段包粽子。
玉米小姐的长头发在风里飘动着。
小作者抓住玉米头上有长须的特点，将玉米想象成一位姑娘，长须成为姑娘的长发。老太太拿长发编织摇篮，小蚂蚁拿头发当作修补小船，小朋友剪一段包粽子。小作者选取的事例贴近生活，为彦廷小朋友的想象力点赞！
玉米小姐的长头发
杭州市长寿桥小学贾紫妍
玉米小姐常常为她的长头发发愁，因为她的长头发长得太快了，必须每天剪。
有一天，玉米小姐要去飞机场坐飞机，但是她太兴奋了，就忘了剪头发了。她吃着甜甜的红枣面包，头发一不小心就沾到了面包，对头发来说，面包是多好的营养品啊！
玉米小姐走着走着就来到了一片草地上，一群小男孩在草地上跳大绳。但是，绳子实在太短了，于是，一个小男孩就对她说：“你好，我们的绳子太短了，能剪一些你的头发让我们做成绳子吗？”玉米小姐说“当然可以。”
玉米小姐继续往前走着，来到了小河边。小猫正在钓鱼，可是钓鱼线太短了，小猫扯了扯玉米小姐的头发，发现又长又坚固。于是，就对小猫小姐说：“我能剪下一根你的头发做钓鱼线吗？”玉米小姐回答说“可以呀。”
玉米小姐还在往前走着，长长的头发在空中飘荡。
玉米小姐“常常为她的长头发发愁，因为头发长得太快”，但是，长得很快的头发却正好成为小男孩的跳绳，帮助小猫做钓鱼线。第三个事例，可学习使用转折手法，举一个长头发帮助玉米小姐自己的事例，让文章引人入胜，惊喜连连。
菠菜先生的长胡子
杭州市天杭小学沈芯悦
菠菜先生有着十分浓密的胡子，必须每天刮胡子。
有一天，因为菠菜先生上班时间要到了，所以他急急忙忙刮了长胡子，就吃着好吃的吐司上街去了。有可能是因为菠菜先生近视眼，所以没有发现有漏刮了一根长胡子呀！
菠菜先生一步步向前走，不小心撞到了行人，菠菜先生说：“这是什么东西呀？”那位行人说：“我是人呀！”菠菜先生说：“对不起，对不起，我不是故意撞到你的。”菠菜先生问：“我的胡子没有撞断吧？”那位行人回答：“没有没有，胡子没有撞断。”
菠菜先生继续往前走，走着走着又不小心碰到了小松鼠正在找绳子，因为它要用绳子来玩跳绳游戏，小松鼠看到菠菜先生的胡子，就剪了一段，试跳了一下，看看牢不牢固，“哎，还挺结实的。”
菠菜先生的胡子继续在风中飘荡。
菠菜先生的长胡子，选材很有意思。写作来源于生活，因为近视，所以没看见那根漏剪的胡子，细节的设置，增添了故事的合理性。本次课，我们练习“糖葫芦结构”，所以，不妨多选择一个事例，这样，文章显得充实。
小作者给读者一个开放式结尾，聪明的读者，菠菜先生的胡子还能做什么？
玉米先生的长胡子
杭州市青蓝小学郑宇辰
玉米先生常常发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天都要刮。
一天，玉米先生匆匆忙忙刮了胡子，因为他九点要准时到足球场比赛，所以，漏刮了一根胡子。玉米先生吃着冰淇淋，胡子粘到冰淇淋上。对于胡子来说，冰淇淋是多么好的营养品啊。
玉米先生的胡子开始疯长。他走着走着，看到了小鸟太太在织毛衣。可是，他看见小鸟太太的线只有一点，就说：“小鸟太太，你的毛线那么短，要不要你把我的胡子剪下来？”小鸟太太说：“好的。”于是小鸟太太就剪下了一段胡子。
玉米先生开始跑了，因为现在已经八点四十五分了，足球赛马上要开始了。路边的小男孩正在放风筝，可是风筝的线太短了，这时刚好看到玉米先生的胡子，小男孩就把玉米先生的胡子当作了放风筝的线。
还好，玉米先生准时参加了比赛，可是没踢一会儿，足球网就坏了。于是，玉米先生就剪了一段胡子当足球网。
你看！玉米先生的胡子还在空中飘呢。
这篇童话把玉米想象成一位先生，玉米须成了这位先生的长胡子，很有趣。看，为玉米先生带来困扰的长胡子，不但能帮助鸟太太织毛衣，还能做小朋友的风筝线，最后，玉米先生踢足球的时候，也用它当作足球网，转折手法引人入胜，故事充满惊喜！
菠萝女士的长头发
杭州师范大学附属小学马语萱
菠萝女士有一头长长的绿头发，因为她的头发太长了，所以每天要剪头发。
有一天，她起床太晚了，匆忙间，漏剪了一根头发，但是她有一点近视，所以菠萝女士就吃着面包上班去了。面包不小心沾到了那根漏剪的头发上，对头发来说，面包是多么好的营养品啊！
于是，菠萝女士一步一步走的时候，就走到松鼠奶奶家门口，她看到了松鼠奶奶的线没有了，就扯了一根头发，给松鼠奶奶织毛衣。
她来到看操场，看见小朋友的绳子太短了，又拔了一根头发，给了小朋友跳绳。
菠萝女士来到了一个游乐园，她看见了一只小猴子在荡秋千，可是绳子太短了荡不起来，小猴子哇哇大哭，菠萝女士看见了就拨了两根头发给小猴子，小猴子开开心心的在荡秋千了。
菠萝女士的头发刚好在风里飘动着。
“面包不小心沾到那根漏剪的头发上，对于头发来说，面包是多么好的营养品啊”，细节设计很用心，为头发疯长埋下伏笔。长头发可以给松鼠奶奶织毛衣、给小朋友做跳绳、给小猴子荡秋千，菠萝女士帮助了别人，快乐了自己。赞！
菠菜女士的长头发
杭州市金都都天长小学高艺珊
菠菜女士常常为长头发发愁，因为她长着长长的头发，必须每天剪。周日上午，她因为加班急急忙忙去赶飞机，就忘了剪头发，她从包里拿出了牛奶和面包吃了起来，可是她没发现有一根头发粘上牛奶，就这样头发越长越长。
突然一阵呜呜声从飞机上传来了，原来是小鸟没有尿布了，菠菜女士连忙剪下一根头发给小鸟当做尿布。
菠菜女士继续往前走，她看见一只小熊正在缝被子。小熊的线快要用完了，小熊看见菠菜女士的头发又长又结实，就剪下一根头发缝被子。
菠菜女士一步步向前走着，看见一只小青蛙掉进深井中，呱呱大叫：“救命！”菠菜女士赶紧剪下一根头发，把小青蛙拉上来。
菠菜女士的头发继续在风中飘动着。
菠菜女士的长头发，有想象力。一根头发粘上了牛奶，开始疯长，这个细节让故事更真实。长发被剪下来当作小鸟的尿布，被小熊当作缝被子的线，用头发把青蛙拉上来，疯长的头发也有意想不到的用处。不错！
玉米小姐的长头发
杭州市朝晖实验小学郎浩天
玉米小姐有一头长长的头发，因为头发太长了，所以她每天都要剪。
有一天，玉米小姐起晚了，就匆匆忙忙地去机场。因为太匆忙，玉米小姐漏剪了一根头发。在飞机上吃面包的时候，头发不小心沾到了果酱。对头发来讲，是多么好的营养品啊。
玉米小姐下了飞机，头发长得更长了。走着走着一位老奶奶正在缝衣服，但是线用完了。老奶奶看到了玉米小姐的头发，高兴地说：“刚好可以帮我缝衣服。”于是，老奶奶就剪了一些用来缝衣服。
玉米小姐来到了公园，小朋友们在放风筝，可是线太短了，风筝飞不到天上。小朋友们看见了玉米小姐的长头发就剪了一根头发，当作风筝线。风筝飞得越来越高了，小朋友们高兴地拍手。
玉米小姐又来到了小河边，小猫正在钓鱼。突然鱼线断了，小猫想：“怎么办呢？”小猫看见了玉米小姐，就扯了扯玉米小姐的头发，发现又长又牢固。小猫说：“我的晚餐有着落了。”
玉米小姐的头发继续在风中飘动着。
玉米小姐的长头发虽然每天都要剪，很麻烦，但是，却可以帮助老奶奶缝衣服，给小朋友当风筝线，帮助小猫钓鱼，想象力丰富，合情合理。“糖葫芦式”写作结构运用较好。
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