午餐后的一天，听到班里孩子在植物角里说着，以前孵的小鸡现在都长大了，我们都看不到了，好想再养小动物呀，我想养……
我想养猫，摸起来可舒服了。我之前养过一只仓鼠，很可爱的，不过现在已经逃走了。我姐姐也养过小仓鼠，超可爱的，小小的。我外公在外面水缸里养过金鱼，我们可以养金鱼。听到小朋友的谈话
以及基于
《3—6岁儿童学习与发展指南》科学领域
目标3：在探究中认识周围事物和现象
让我灵光一闪
这么多小朋友喜欢养小动物
而且具有一定饲养经验
是不是可以让小朋友来选择一种动物
进行饲养呢？
于是，“动物饲养心愿单”调查因此而开始了
楼鑫雨：我想养兔子，因为我很喜欢兔子。
董诗文：我还想要养小鸡。
李若诗：我想要养仓鼠，小小的很可爱。
严骏茜：我想要养猫咪。
俞泽冉：我想养熊猫，因为熊猫是我们的国宝。
调查结束后，我们对孩子们的“心愿单”进行了整理：
发现：
有11位小朋友想要饲养仓鼠，基于孩子们的心愿，我们的仓鼠之旅正式开始了。
小仓鼠你需要什么
在正式开始饲养小仓鼠之前
了解到只有个别小朋友有饲养小仓鼠的经验
但大部分小朋友的饲养经验是关于其它小动物
因此
先请小朋友和爸爸妈妈一起进行了仓鼠小调查
帮助孩子积累饲养小仓鼠的经验
了解如何照顾小仓鼠
同时也了解孩子关于小仓鼠的兴趣点
为后续的活动展开进行铺垫。
楼思辰：仓鼠喜欢吃胡萝卜和南瓜，不能吃巧克力，在照顾仓鼠的时候不能用手去摸它，会咬人的。
诺诺：小仓鼠喜欢吃青菜叶子，不喜欢吃草莓，不能用手直接去触碰小仓鼠。
瞳瞳：小仓鼠喜欢吃胡萝卜丁和一些蔬菜叶子，它不喜欢吃香蕉、巧克力和糖果，不能给它用水洗澡。
萱萱：仓鼠喜欢吃小块的苹果、胡萝卜、谷物、葵花籽和面包虫。
冉冉：小仓鼠也要喝水的，不然会渴死的。要经常给他的饮水器加水。
思琪：小仓鼠最喜欢吃胡萝卜和坚果，不喜欢吃巧克力和蛋糕。
通过仓鼠调查、信息整理，小朋友对小仓鼠的外形特征、饮食、照顾方式都有了一定的了解。如：小仓鼠圆圆的、脸颊上有囊、尾巴短短的，喜欢吃的食物有坚果、谷物以及一些果蔬，喜欢温暖、安静、昏暗的环境，要定时喂水、换木屑等喂养知识。
为了更好的照顾好小仓鼠，我们制定了养护小约定。
我们来保护你
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小仓鼠不见了小仓鼠刚刚到班里，第二天一早刚到教室，我们就发现了仓鼠笼躺在地上，里面的木屑撒了一地，原本在里面的小仓鼠也不见了。小仓鼠去哪了呢？小朋友围绕“小仓鼠不见了”这一话题展开了讨论。
问题1：小仓鼠发生什么事情了？
仓鼠小小的不会有这么大力气的，是不是被老鼠抓走了？是不是有人把小仓鼠偷走了，走的时候不小心把笼子撞地上了？
它应该是饿了，跑出去找吃的了。它离家出走了，去其它地方玩了。
这里有摄像头，我们去看下监控就知道了。原来“快看，是猫，猫把我们的仓鼠给吃了。”
问题2：怎么保护仓鼠呢？
在知道仓鼠不见了的原因后，孩子们都在说着如何保护仓鼠，想出了许多办法。
心心：把笼子锁起来。汪溢：养一只狗，这样猫就不敢来了。峰峰：用绳子把笼子绑起来。瞳瞳：把大门关起来。梦梦：放学后把仓鼠放到小房间里。格格：每天放学把小仓鼠带回家。我们的办法这一意外事件激发了孩子们保护仓鼠的欲望。
最后经过孩子们的讨论，决定每天放学后把小仓鼠放进屋子里并且锁上门。
臭臭我不怕
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一天，起床换鞋子的时候，听见：
快把我臭死啦！什么味道啊！是什么味道啊？好臭啊！我快要中*啦！是小仓鼠这里，小仓鼠这里很臭。很快，小朋友们发现臭味是从小仓鼠那里散发出来的。
我们的猜测瞳瞳：我觉得是小仓鼠在拉便便，臭臭的。峰峰：我觉得是小仓鼠的垫料太臭了，而且小仓鼠还在里面拉大便，要换垫料了。冉冉：一定是小仓鼠的垫料和便便的味道。
关于臭问题1：臭的东西都是有*有害的吗？
小糖果：大便和小便都是臭的，大便留在身体里是有害的。李若诗：榴莲也是臭的，但是是无害的，而且很好吃。凌睿豪：放屁虫的屁也是臭的，但是我不知道有没有*。凌睿豪：放屁虫的屁也是臭的，但是我不知道有没有*。杭杭：腐烂的瓜果也是臭的，臭气会污染空气。臭的调查问题2：生活中还有什么臭东西？
是怎么处理这些臭臭的？
放学时，老师给了孩子们一份调查表，去找一找生活中还有哪些臭臭的东西？可以怎么处理？并请孩子们为这种处理方式打分。
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